Tags

    สัปดาห์ที่ 4

    แผนการจัดการเรียนรู้

    รหัสวิชา 2001-0001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ 2 (3) สอนครั้งที่ 4 หน่วยที่ 4 ชื่อหน่วย การสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007 เวลา 3 ชั่วโมง

    สาระสำคัญ

    การสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007 เป็นการทำงานเกี่ยวกับเอกสาร การจัดรูปแบบ เอกสาร มุมมองต่าง ๆ บนเอกสาร การใช้เมาส์ การใช้คำสั่งต่าง ๆ การบันทึกเอกสาร การเปิด – ปิดเอกสาร สำหรับการใช้งาน รวมทั้งการค้นหาไฟล์เอกสารที่ต้องการ การทำงานบน Microsoft Word 2007 ช่วยให้สามารถทำงานด้านเอกสารได้อย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย

    จุดประสงค์การเรียนรู้

    จุดประสงค์ทั่วไป

    เพื่อให้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007

    จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

    1. สร้างเอกสารใหม่

    2. อธิบายวิธีการเลือกขนาดกระดาษ

    3. ป้อนข้อมูลประเภทข้อความ

    4. เลือกใช้มุมมองต่าง ๆ ใน Word

    5. เขียนวิธีการเลิกทำและทำซ้ำ

    6. จัดพวกแฟ้มเอกสาร

    7. ปฏิบัติตามขั้นตอนการปิดแฟ้มเอกสาร

    8. แสดงแฟ้มเอกสารที่บันทึกไว้กลับมาใช้งาน

    สาระการเรียนรู้

    การสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007

    1. การสร้างเอกสารใหม่

    2. การเลือกขนาดเอกสาร

    3. การป้อนข้อมูลประเภทข้อความ

    4. การแทรกข้อความ

    5. การเลือกข้อความ

    6. การย้ายข้อความ

    7. การคัดลอกข้อความ

    8. การลบข้อความ

    9. การใช้มุมมองต่างๆใน Microsoft Word 2007

    9.1 มุมมองเค้าโครงเหมือนพิมพ์ (Print Layout View)

    9.2 มุมมองการอ่านแบบเต็มหน้าจอ (Reading View)

    9.3 มุมมองเค้าโครงเว็บ (Web Layout View)

    9.4 มุมมองเค้าร่าง (Outline View)

    9.5 มุมมองแบบร่าง (Draft View)

    10. การเลิกทำและทำซ้ำ

    11. การบันทึกเอกสาร

    12. การปิดเอกสาร

    13. การเรียกเอกสารที่บันทึกไว้กลับมาใช้งาน

    กิจกรรมการเรียนรู้

    - ถามผู้เรียนเรื่อง การสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007 โดยให้ระดมความคิดกับเพื่อน

    - ผู้สอนให้ผู้เรียนนำเสนอความคิดที่ได้ถามไปหน้าชั้นเรียน

    - ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 4

    - เมื่อผู้เรียนทำแบบทดสอบเสร็จให้ผู้สอนเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 4 โดยให้ผู้เรียนผลัดกันตรวจกับเพื่อนด้วยความซื่อสัตย์

    - ผู้สอนเปิดสื่อการสอน Power Point ในหัวข้อของสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007

    - ผู้เรียนอ่านขั้นตอนการสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007 แล้วอภิปรายร่วมกันกับเพื่อนด้วยความเป็นกันเอง

    - ผู้สอนอธิบายเนื้อหาให้ผู้เรียนฟังและเปิดหนังสือตาม

    - ผู้สอนให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูลการสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007 เพิ่มเติม เพื่อนำมาเสนอหน้าชั้นเรียน โดยสืบค้นได้จาก Web Guide ในหนังสือ

    - ผู้สอนร่วมกับผู้เรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนไป

    - ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด และใบงาน

    - ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 4

    - ผู้สอนเฉลยแบบฝึกหัด เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน และเตรียมตัวเรียนในคาบต่อไป

    สื่อการเรียนรู้

    1. หนังสือเรียนคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ

    2. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน

    3. สื่อ Power Point

    4. Web Guide

    5. แบบฝึกหัดตรวจสอบความเข้าใจ

    6. ใบงาน

    7. แบบฝึกหัดท้ายหน่วย

    8. อินเทอร์เน็ต

    การวัดผลประเมินผล

    1. จากแบบประเมินทักษะการนำเสนอผลงาน

    2. จากแบบประเมินทักษะการสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007

    3. จากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย

    4. จากแบบสังเกตพฤติกรรม คุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และเจตคติ

    5. จากแบบประเมินรายบุคคล(แบบประเมินผลงาน)

    กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้

    ตอนที่ 1 การสร้างเอกสาร Microsoft Word 2007

    คำสั่ง 1. ให้นักศึกษาสร้างเอกสารให้ได้ตามตัวอย่างด้านล่างนี้

    2. ให้พิมพ์ข้อความนี้ลงในเอกสาร

    3. หลังจากที่พิมพ์เรียบร้อยแล้วให้นักศึกษาอธิบายขั้นตอนการทำโดยละเอียดในตอนที่ 2

    ตอนที่ 2 อธิบายการขั้นตอนการสร้างเอกสาร Microsoft word 2007

    การสร้างเอกสาร

    การเลือกขนาดกระดาษ

    การใช้มุมมองต่าง ๆ ใน Word

    วิธีการเลิกทำและทำซ้ำ

    การบันทึกแฟ้มเอกสาร

    การเปิดแฟ้มเอกสารที่บันทึกไว้กลับมาใช้งาน

    แบบทดสอบภาคปฏิบัติ

    คำสั่ง ตอนที่ 1 ให้นักศึกษาสร้างเอกสารตามคำสั่งดังนี้

    1. พิมพ์ข้อความตามด้านบนนี้ ทั้งการย่อหน้าและการเว้นวรรค ต้องตามตัวอย่าง

    2. ให้ตั้งค่าหน้ากระดาษโดย Top 2.54 cm ,Bottom 2.54 cm, Left 2.54 cm, Right 2.54 cm

    3. ให้สร้างโฟลเดอร์บันทึกชื่อว่า ปัญหาที่ต้องการศึกษา ไว้ใน My Documents

    ตอนที่ 2 ให้นักศึกษาตอบคำถามดังนี้

    1. แถบเครื่องมือที่ใช้ทำการสร้างเอกสารมีเครื่องมือดังต่อไปนี้

    1.1…………………………………

    1.2………………………………...

    1.3…………………………………

    1.4…………………………………

    1.5…………………………………

    2. นำเสนอหน้าชั้นเรียน

    3. นักศึกษาคิดว่าจะนำความรู้ที่ได้ศึกษามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร......................... ..........................................................................................................................................................

    4. สรุปความคิดเห็นเพิ่มเติม.............................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ..........................................................................................................................................................

    ย้อนกลับ

    ค้นคว้าโดย สื่อhttp://www.saranartschool.com/word4.htm

    Comments

    /groups/poly_basiscourse/search/index.rss?tag=hotlist/groups/poly_basiscourse/search/?tag=hotWhat’s HotHotListHot!?tag=hot3/groups/poly_basiscourse/sidebar/HotListchatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-04-24 05:36:20+00:002012-04-24 05:36:20updated3Added tag - hotchatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-04-24 05:34:38+00:002012-04-24 05:34:38addTag2First createdchatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-04-23 01:07:21+00:002012-04-23 01:07:21created1wiki2012-04-24T05:36:20+00:00groups/poly_basiscourse/wiki/489d2Falseความหมายและความสำคัญของงานก่อสร้าง/groups/poly_basiscourse/wiki/489d2/index.htmlChatchawan Wichaisuchart3 updatesความหมายและความสำคัญของงานก่อสร้าง การก่อสร้าง คือกิจกรรม การกระทำให้เกิด การประกอบ หรือการติดตั้ง ให้เกิดเป็นอาคาร โครงสร้าง ระบบสาธารณูปโภค หรือส่วนประกอบของสิ่งที่กล...Falsechatchawic2012-04-24T05:36:20+00:00chatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-04-23 03:31:58+00:002012-04-23 03:31:58updated55chatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-03-29 13:39:06+00:002012-03-29 13:39:06updated54chatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-03-29 13:38:45+00:002012-03-29 13:38:45updated53chatchawicChatchawan Wichaisuchart2012-03-29 03:14:34+00:002012-03-29 03:14:34updated52chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-24 14:52:09+00:002010-10-24 14:52:09updated51chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-24 14:50:28+00:002010-10-24 14:50:28updated50chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-24 14:49:40+00:002010-10-24 14:49:40updated49chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-19 15:41:59+00:002010-10-19 15:41:59updated48chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-19 02:13:13+00:002010-10-19 02:13:13updated47chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-19 02:12:04+00:002010-10-19 02:12:04updated46chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-08 13:37:50+00:002010-10-08 13:37:50updated45chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:59:10+00:002010-10-01 07:59:10updated44chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:55:39+00:002010-10-01 07:55:39updated43chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:53:30+00:002010-10-01 07:53:30updated42chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:49:40+00:002010-10-01 07:49:40updated41chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:48:54+00:002010-10-01 07:48:54updated40chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:45:39+00:002010-10-01 07:45:39updated39chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:23:27+00:002010-10-01 07:23:27updated38Un-deletedchatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:22:12+00:002010-10-01 07:22:12undeleted37DeletedchatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:21:10+00:002010-10-01 07:21:10deleted36chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:20:48+00:002010-10-01 07:20:48updated35chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 07:17:40+00:002010-10-01 07:17:40updated34chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:22:48+00:002010-10-01 06:22:48updated33chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:22:24+00:002010-10-01 06:22:24updated32chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:19:26+00:002010-10-01 06:19:26updated31chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:07:24+00:002010-10-01 06:07:24updated30chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:07:09+00:002010-10-01 06:07:09updated29chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:06:29+00:002010-10-01 06:06:29updated28chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-10-01 06:04:22+00:002010-10-01 06:04:22updated27chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:25:51+00:002010-09-30 08:25:51updated26chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:24:58+00:002010-09-30 08:24:58updated25chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:08:43+00:002010-09-30 08:08:43updated24chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:05:26+00:002010-09-30 08:05:26updated23chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:04:38+00:002010-09-30 08:04:38updated22chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:02:50+00:002010-09-30 08:02:50updated21chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 08:01:26+00:002010-09-30 08:01:26updated20chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:59:55+00:002010-09-30 07:59:55updated19chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:39:15+00:002010-09-30 07:39:15updated18chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:26:47+00:002010-09-30 07:26:47updated17chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:23:40+00:002010-09-30 07:23:40updated16chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:20:42+00:002010-09-30 07:20:42updated15chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:19:53+00:002010-09-30 07:19:53updated14chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:19:37+00:002010-09-30 07:19:37updated13chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:16:19+00:002010-09-30 07:16:19updated12chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:05:12+00:002010-09-30 07:05:12updated11chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 07:02:09+00:002010-09-30 07:02:09updated10chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:58:15+00:002010-09-30 06:58:15updated9chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:51:10+00:002010-09-30 06:51:10updated8chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:48:01+00:002010-09-30 06:48:01updated7Added tag - hotchatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:37:12+00:002010-09-30 06:37:12addTag6chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:30:14+00:002010-09-30 06:30:14updated5chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:24:00+00:002010-09-30 06:24:00updated4DeletedchatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:22:09+00:002010-09-30 06:22:09deleted3chatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:15:52+00:002010-09-30 06:15:52updated2First createdchatchawicChatchawan Wichaisuchart2010-09-30 06:15:42+00:002010-09-30 06:15:42created1wiki2012-04-23T03:31:58+00:00groups/poly_basiscourse/wiki/586d2Falseอาชีวอนามัยและความปลอดภัย/groups/poly_basiscourse/wiki/586d2/index.htmlChatchawan Wichaisuchart55 updatesอาชีวอนามัยและความปลอดภัย อาชีวอนามัยและความปลอดภัย Occupational Health and Safety รหัส 2001-0005 2(3) วิชา อาชีวอนามัยและความปลอดภัย หลั...Falsechatchawic2012-04-23T03:31:58+00:00amnardpAmnard Passadu2012-04-08 09:01:54+00:002012-04-08 09:01:54updated30amnardpAmnard Passadu2012-04-08 08:55:52+00:002012-04-08 08:55:52updated29amnardpAmnard Passadu2012-04-08 08:26:49+00:002012-04-08 08:26:49updated28amnardpAmnard Passadu2012-04-08 08:20:22+00:002012-04-08 08:20:22updated27amnardpAmnard Passadu2012-04-08 08:17:34+00:002012-04-08 08:17:34updated26amnardpAmnard Passadu2012-04-08 08:10:20+00:002012-04-08 08:10:20updated25amnardpAmnard Passadu2012-04-08 08:04:06+00:002012-04-08 08:04:06updated24amnardpAmnard Passadu2012-04-08 07:52:43+00:002012-04-08 07:52:43updated23amnardpAmnard Passadu2012-04-07 02:09:12+00:002012-04-07 02:09:12updated22amnardpAmnard Passadu2012-04-07 01:50:21+00:002012-04-07 01:50:21updated21amnardpAmnard Passadu2012-04-07 01:48:22+00:002012-04-07 01:48:22updated20Restored previous version ##20120406T053957ZamnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:44:51+00:002012-04-06 05:44:51updated19amnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:44:38+00:002012-04-06 05:44:38updated18Added tag - hotamnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:44:36+00:002012-04-06 05:44:36addTag17amnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:39:57+00:002012-04-06 05:39:57updated16Restored previous version ##20120406T052230ZamnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:33:14+00:002012-04-06 05:33:14updated15Restored previous version ##20120406T052230ZamnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:32:23+00:002012-04-06 05:32:23updated14Restored previous version ##20120406T014652ZamnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:31:56+00:002012-04-06 05:31:56updated13amnardpAmnard Passadu2012-04-06 05:22:30+00:002012-04-06 05:22:30updated12amnardpAmnard Passadu2012-04-06 01:46:52+00:002012-04-06 01:46:52updated11amnardpAmnard Passadu2012-04-04 08:30:54+00:002012-04-04 08:30:54updated10amnardpAmnard Passadu2012-04-04 08:30:10+00:002012-04-04 08:30:10updated9amnardpAmnard Passadu2011-04-22 06:08:15+00:002011-04-22 06:08:15updated8amnardpAmnard Passadu2011-03-08 07:38:51+00:002011-03-08 07:38:51updated7amnardpAmnard Passadu2011-01-27 02:56:46+00:002011-01-27 02:56:46updated6amnardpAmnard Passadu2011-01-21 02:10:06+00:002011-01-21 02:10:06updated5amnardpAmnard Passadu2011-01-06 08:19:19+00:002011-01-06 08:19:19updated4amnardpAmnard Passadu2010-12-16 07:40:40+00:002010-12-16 07:40:40updated3amnardpAmnard Passadu2010-12-15 04:05:52+00:002010-12-15 04:05:52updated2First createdamnardpAmnard Passadu2010-12-15 04:05:32+00:002010-12-15 04:05:32created1wiki2012-04-08T09:01:54+00:00groups/poly_basiscourse/wiki/49b66Falseหน่วยที่ 7 ภาพสามมิติ/groups/poly_basiscourse/wiki/49b66/_7_.htmlAmnard Passadu30 updatesหน่วยที่ 7 ภาพสามมิติ [111.bmp] บทที่ 7 ภาพสามมิติ (PICTORIAL VIEW) สาระการเรียนรู้ การเขียนแบบงานบางครั้งนอกจากเขียนแบบเป็นภาพฉายแล้ว อาจต้องเขียนภาพชิ้นงานเ...Falseamnardp2012-04-08T09:01:54+00:00hot/groups/poly_basiscourse/search/index.rss?sort=modifiedDate&kind=all&sortDirection=reverse&excludePages=wiki/welcomelist/groups/poly_basiscourse/search/?sort=modifiedDate&kind=all&sortDirection=reverse&excludePages=wiki/welcomeRecent ChangesRecentChangesListUpdates?sort=modifiedDate&kind=all&sortDirection=reverse&excludePages=wiki/welcome0/groups/poly_basiscourse/sidebar/RecentChangesListmodifiedDateallRecent ChangesRecentChangesListUpdateswiki/welcomeNo recent changes.reverse5search